Класс

'Класс' сразу после просмотра тяготеет не меньше, чем любой условный арт-хаусный фильм неизвестного мейнстриму режиссёра про подростковую жестокость, однако наравне с откровенным эмоциональным давлением успевает продемонстрировать важную социальную драму современности. В отличие от эскапичных потуг тех же Твердовского и Гай Германики, эстонский режиссёр Ильмар Рааг снимал свою картину с полным пониманием того, о чём он снимает. Его произведение закончено, не бросается направо и налево дурацкой логикой и вообще является результатом не наотмашь проделанного труда. Последнее видно буквально с первых секунд, когда камера оператора Кристьяна-Яака Нууди фиксирует с чувством стиля и оригинальности обыкновенные планы баскетбольного мяча, кольца и так далее, а после не уходит в пьяный фокстрот, снимая ровно и без тряски. А дальнейшие события 'Класса', где социальная группа морально-отсталых подростков издевается над беззащитным Йозепом, и вовсе глубоко опрокидывают, поражают... Ведь уроды всякие бывают. Кому-то достаточно насмешки над слабым, кому-то и искалечить его мало. Невольно вспоминаешь и себя самого, глядя на это, и некоторых сверстников, и последствия - кто прожил и осознал, а кто в тюрьме - бывают и такие. 'Класс' же выступает противодействующей мерой, просветительским вызовом, антитезой жестокости, которую так необходимо вводить, что особенно понимается при чуть ли не еженедельных сводках шокирующих новостей про избиения и даже убийства школьниками инвалида, девушки-разлучницы и прочих. Недаром фильм демонстрировался в Эстонии с поощрением вроде скидки в кинотеатрах для всего класса и стал открытием для острой тематики. Вероятнее всего, режиссёру удалось такого добиться, благодаря полной и качественной проработке с имеющимися у него ресурсами: 'Класс' стоил всего 100 тысяч евро и собрал в себе цельную историю, где каждый шаг героев, каждая их мысль понимается. Никаких вопросов не возникает. Да, непонятно, почему Йозеп стал предметом глумления ещё с начальной школы, однако резонной причины тому в любом случае не могло быть. Сейчас же он - отчуждённый, брошенный человек, а кругом одни подонки. К слову, не все уроды: социальная группа, возглавляемая вожаком с волчьими нравами Андерсом, содержит далеко не весь класс, есть люди и вообще никак не причастные к истории, что работает только в плюс. Но и тех хватает, дабы психологическая драма заводила, ибо почти всем другим по барабану. На самом деле, фильм порождает массу вопросов о настоящей жестокости. У Андерса немаленькая стая, куда входит и лучший ученик Пауль, и простые непримечательные ребята, а многим девочкам унижения Йозепа нравятся. Спрашивается, а зачем же? Делать больше нечего? Но легко догадаться, что стимулом к издевательствам являются невоспитанность и избалованность. Причём не благодаря самим волкам, которые модно одеты и подстрижены, а благодаря самому Йозепу. Почему он стал изгоем - на этот вопрос ответ даёт семья и отец мальчика Маргус. Он, вместо того, чтобы вырастить не размазню и не терпилу, только треплется, каким же должен быть настоящий мужик, что же следует ему делать. Он не отведёт сына в спортивную секцию, не научит драться самостоятельно, не переведёт в конце концов в другую школу, а будет блеять о неизвестных, видимо, и ему самому мужских началах. Трудно постоять за себя, когда под рукой нет качественного примера, и по бедному мальчишке оно видно. Ильмар Рааг, скорее всего, так и понимал суть подростковой жестокости и настоятельно рекомендовал обратить внимание, в первую очередь, родителям. С Андерсом и остальными получилось же всё тоже по причине того, что мама с папой не доглядели, не запретили в нужный момент, купили что-то после слезливых истерик - получились отходы общества, которые думают, что им всё дозволено. Иначе как тогда понять их мотивы? Не могут дать отпор вожаку - почему же сразу не дали? Ничего бы тогда не было. Для морализаторов и противников различных проявлений насилия среди молодёжи, кстати, данный фильм может послужить отличным контрпримером того, что GTA и Manhunt, песни Judas Priest и фильмы типа 'Прирождённых убийц' и рядом не стоят в сравнении с родительским пофигизмом. И только Каспар понял, что подло бить слабого, да ещё и толпой на одного, отчего стал защищать одноклассника. Вот только понял он это под влиянием укорительного взгляда подружки, а так бы и сам оставался в неведении. Но даже так Каспар - это пример вызова непорядочной системе, которого не надо бояться. Под влиянием собственного противопоставления он сам становится чужим. И если с в отношениях с Теей всё венчается идиотизмом для галочки, то для остальных он один раз опускается, и того достаточно для разъединения, пускай он и был готов отступить от защиты Йозепа как минимум на словах. Но в том классе, как в тюрьме, - из обиженных не выберешься. Очень плохо, что подростки настолько прогнили морально и сами не замечают животных наклонностей, не раз наплевав на собственные кодексы чести по ходу ленты. Так они ещё и запросто могут найти быдло-поклонников, ведь они такие 'крутые' и 'авторитетные'! К сожалению, в фильме это - действительность, но в жизни бывает также. Дети объединяются кучкой против слабого и гнобят его, а по одному и с голыми кулаками никогда не пойдут. Пример Каспара воодушевляет, потому что он пошёл. Но Андерс не понимал простой жизненной истины - в драке побеждает не тот, кто сильнее, а тот, кто не боится убить. Всячески унижая Йозепа, он породил дьявола. Вся моральная направленность создателей лаконично сводится к не совсем ожидаемой концовке, наличие которой - это главный минус 'Класса'. Ведь на протяжении хронометража после разношёрстной жести ожидаешь именно что нечто похожего произошедшему на последних минутах. И за полтора часа ты успеваешь проникнуться к паре отверженных настолько, что концовка не шокирует, а побуждает к поддержке. Начинаешь желать её, внутренне говорить 'Да, сделай это!', 'Так и надо мерзавцам!', 'Всё правильно!', 'Верное решение!!!'. Категорически неверно, однозначно. Зло за зло, око за око - такими принципами выживали древние цивилизации, тогда как в наше время они неприемлемы и ужасны. Случай с тем же Колумбайном только подтверждает. Авторы сознательно всё подвели к желаемому возмездию, но не сделали его воспитательным моментом. Подобная концовка очень рискованна, потому что, поняв её не так и поддавшись эмоциям, может появиться потенциальный подражатель. Лучше бы она оказалась более серой или неблагодарной к зрителю, но не такой. Тем более, подсознательно, с помощью, например, культурных отсылок на Лермонтовского Печорина или литературу Виктора Гюго (в фильме - на 'Собор Парижской Богоматери', хотя и об 'Отверженных' кто-то знает), можно самопроизвольно промыть мозги на хаос. Благо, пока что 'Класс' не послужил катализатором для резонансных происшествий. 7 из 10

На этот фильм я совершенно случайно наткнулся, прочитав описание, согласно которому над школьником издевался весь класс. Решил посмотреть, учитывая факт, что таких фильмов много, и не пожалел. Основной проблемой фильма является буллинг, то есть актуальная на все времена тема. Из всех фильмов про буллинг этот наиболее правдоподобен. А точнее, правдоподобие достигнуто жанром (буллинг в комедиях поднимается не так, как в драмах), оригинальностью травли и большой концентрацией на проблему. Плюс фильм лучше всех показал, к чему может привести глупая затея. Тот, кто не испытывал это в школе, не поймёт эту картину. Кинолента также показывает, что в несчастных случаях в школах компьютерные игры тут не причём. Не менее важной проблемой «Класса» также является и любовь, благодаря которой сильно изменился Каспар. С одной стороны очень сочувствуешь Йозепу и представляешь себя на его месте, но Каспар лучше его по характеристикам: осознал свою ошибку, не побоялся прекратить задирать Йозепа и не перестаёт помогать ему, независимо от того, как это обернётся для его самого. В то же самое время Йозеп умеет делать сайты, учитывая, что на момент выхода фильма не каждый разбирался в компьютерах, к тому же в постсоветской стране. Стоит отметить эффект дрожащей камеры, который делает фильм более реалистичным. Фильм вроде-как малобюджетный, но очень впечатляет эффект замедленной съёмки. Придаёт реалистичность и эффект сердцебиения. Пусть фильм не наш, его атмосфера выглядит знакомой и близкой, а за сцену изучения русских писателей я снял шляпу. В кои-то веки можно посмотреть неголливудский фильм. Фильм хоть и сопровождается закадровым переводом, но этот перевод очень выразительный. Пусть я и не знаю эстонского, но при сравнении оригинала с дубляжом, в начальном монологе чувствуются эмоции в дубляже. Слышны знакомые голоса дубляжа. Однако фильм оставил вопрос без ответа: почему Йозеп не давал сдачи и не рассказал о травле (после того, как над ним издевались в начале, можно сразу пожаловаться, и он бы не показался глупым)? С другой стороны сразу видно, что Йозепа не сломить. Яркий пример фильма, низкий бюджет которого компенсирован сильными характеристиками. Хотелось, чтобы этот фильм показывали в школах. 10 из 10

Сказать, что фильм прям уж основан на реальных событиях в настоящее время нельзя, потому что тема стрельбы в школе давно приобрела многообразие и разность оттенков. К событиям 1999 года в американской Columbine High School гораздо большее отношение имеет фильм 'Слон' 2003 года, отображающий более точнее и идею, и среду. Фильм абсолютно неожиданно получился очень мощный и искренний. Оттого ли, что тема была подана намного шире, оттого ли, что умершее эстонское кино разразилось своим случайным ребенком со всей накопленной за десятилетия силой, оттого ли, что единственный в Эстонии человек-кино Ильмар Рааг снял этот фильм. Впрочем, режиссер тоже только ступал на шаткую почву неблагодарной популярности, но дальнейшие его фильмы показали, что человек этот действительно талантлив. Во всяком случае, лично я смотрю теперь абсолютно все его фильмы. И к Эстонии отношусь с гораздо большим интересом, чем прежде. Тема мальчика-изгоя, который был в каждом классе, актуальна всегда. Фильму придал дополнительный импульс тот факт, что снимался он своими силами, подобно балабановскому 'Брату', да еще и с привлечением актеров-любителей. Профи в Эстонии просто не было. У меня в классе тоже был мальчик, которого все пытались пнуть, но не было и конкуренции среди альфа-самцов (первый). Вернее, если быть точнее, было много бета-самцов (второй), поэтому альфа-самец просто запретил единственного омега-самца (последний) трогать. Но и дружить с ним тоже не стал. Фильм бодрит и убивает диким накалом страстей, неудивительно, что он собрал кучу призов. К сожалению, он не нравится моим домочадцам, поэтому пересматривать часто я его не могу. Режиссер даже снял продолжение, которое местами интересно, местами оригинально, местами нелепо, а местами просто было не нужно. Из семи серий. Поэтому оно рассчитано только на людей типа меня, которым фильма оказалось мало. 10 из 10

Порой в современном массовом сознании стираются рамки восприятия негатива и жестокости. Взрослое поколение недоуменно вздыхает и отводит глаза, когда очередная девица пытается провести анализ своих романтических отношений в контексте абьюза и шейминга. Один скажет: сама виновата, - другой посоветует хорошего психотерапевта. С каждым годом реальность все больше становится виртуальной: твои голые фотки с легкой руки ненавистника станут достоянием общественности, как и переписка с некогда лучшей подругой. Школьный чат станет лавиной удушения, если так уж случилось, что ты не часть стаи или стада, а сообщение незнакомца может довести до самоубийства. Шутить как в Тик-ток, выглядеть как в Инстаграм, говорить как в Твитер. Но даже 15 лет назад, когда молодёжь пользовалась «аськой» и «мылом», школьный буллинг выходил за стены тесного класса, а пример отчаявшихся из школы Колумбайн был ещё открытой раной, в Эстонии вышел фильм «Класс» (2007), до сих пор не теряющий свой актуальности в таком сложном и неоднозначном мире взрослых детей. Старшеклассник Йозеп снова и снова терпел издевательства одноклассников, в свободное время дорисовывал сайты и мечтал стать графическим дизайнером. Усидчивый, спокойный, терпеливый и одинокий - никто не захочет дружить с жертвой. Но одноклассники все зверели в своих шутках, и однажды на сторону Йозепа перешёл Каспар, полностью принявший на себя правила игры в «отбросов». Но вдвоём не устоять против цунами насилия. Кто не мечтал бросить школу? В один момент у садистов срывает крышу, что обернётся трагедией для всей школы. Ещё классик задавал вопрос: тварь дрожащая или право имеешь? Возможно, самый страшный вопрос в жизни, когда решается право на жизнь другого человека. Но герои этого фильма вышли из класса, и совершили свой суд без права на осечку.

Жестокая реальность общеобразовательной школы приближает к реальной жизни закомплексованных подростков, когда среди сверстников бывают ребята разного калибра и мировоззрения. «Класс» адаптирован хоть и Эстонией, но проблема эта мировая. Сталкиваясь с ребятами чуждыми обществу, замкнутыми, закрытыми в себе, порой, нельзя предположить, что на уме у них. Да в каждом школьном классе, в каждой университетской группе попадаются такие ребята – это не очень хорошо, но вполне естественно. А вот отношения окружающих к такому человеку – вот, где бич современного общества. Фильм показывает нам как раз такого тихоню, необщительного, странного и никому не нужного. Постоянные издевательства одноклассников сопровождаются весь сюжет. Я, конечно, люблю фильмы про школьные годы, ностальгия в этом есть, но когда ты смотришь на такое действие, то в памяти отражаются твои одноклассники, схожие по характеру с изгоем фильма. Выпускной класс – приятные темы окончания школы, выпускного вечера, обсуждения дальнейших планов – всё бы ничего, если бы мы не возвращались к издевательству. Вопрос рождается сам собой: почему они его трогают? Да, Йозеп не такой, как все. Но в чём смысл? А вот не стоит искать в действии задир логики, ребята просто испытывают эйфорию от того, что могут унизить человека. Причём все – и девочки, и мальчики. Знают, как задеть, что нужно именно сказать. Рукоприкладство также имеет место быть. Не скажу, что жестокое зрелище доставляет удовольствие при просмотре, но любопытство и сравнение с твоими знакомыми заставляют досмотреть до конца. В один прекрасный момент планка перегибается, и шутки уже настолько жестокие, что тебе не как не может прийти в голову осознание происходящего. От шока ты сам уже хочешь, чтобы прекратились издевательства. Вот оно, если человек не такой, как все, то он изгой. Его будут гнобить в этом обществе, пока не загубят до конца. Почему нет защиты? Почему никто не заступился? Ответ вырисовывается очевидный. Главные задаваки в классе держат на себе всю воспитательную работу. Даже если у кого-то из ребят возникнут сомнения по поводу правильности или неправильности действий, то они из-за страха не будут признавать в себе проявление гуманизма. А что до Йозепа? От злости, что ничего нельзя изменить, многие ребята выбрасывают эту отрицательную энергию прямо на него. Пусть даже пассивно. Съёмки фильма проходили довольно реалистично. Эффект присутствия веял хрониками, а крики и удары оказывали должное влияние на зрителя. Перемена в раскладе наступает с появлением защитника. (О, боже мой, хоть кто-то одумался). И вот уже тон повествования перемещается не на оскорбления одного человека, а на войну с двумя. Что характерно для этого продукта, оскорбления приобретают иной характер. Зритель буквально чувствует накопившийся шар злости. А далее следует финал… Он сносит крышу! Ты даже не предполагал, что так сложится. После страшного итога начинаешь анализировать все действия героев, доводы приходят сами собой, но как так? Разве до такого поступка способен дойти человек, пусть и загнанный в угол? Но, взглянув на все издевательства, понимаешь, что терпение кончилось. Провокационным назвать фильм нельзя, но я боюсь, что он может оказать влияние на таких же «тихоней» в общественных учреждениях. Опыт после просмотра многогранен, подстраховка не повредит. У меня у самого были такие люди и в школе, и в университете. Никогда не знаешь, что от такого человека ожидать. Странный, отстранённый, кто его знает, что у него на уме и чем он увлекается? Берегите себя и своих близких!

Что сказать в самом начале — такие фильмы нужны обществу, часть которого испорчена разными факторами, из-за чего многие поступают так, как отрицательные герои этого фильма: кто-то лидирует и подталкивает других к грязным действиям, а остальные следуют стадному инстинкту (слово «стадный» как нельзя лучше подходит к тем, кто оскотинился и ведёт себя хуже животного, ведь, как известно, животные убивают слабых особей и охотятся на тех, кто ниже по цепи питания, только из инстинкта, а не ради унижения и унизительного подчинения, к тому же, животные тем более не занимаются сексуальными действиями с такой целью — вот до какой степени ниже животного упал человек). Фразу в названии своей рецензии я взял из фильма «Аватар», главный герой сказал её в начале фильма и затем подтвердил этот факт. Фильм «Класс» показывает ситуацию, которая известна каждому из нас со школы, а порой даже и с детского сада. Эта ситуация, которую я назвал в заголовке своей рецензии, процитировав мировой блокбастер. Сразу скажу, что ждал большего от этого фильма, потому что не получил от него полноценного удовлетворения. Такого удовлетворения, которое я получил от триллера «Я плюю на ваши могилы» (первой части современной трилогии, ремейка старого фильма «День женщины»), и немного от «Финала» 2010 года, который столь сильно похож на «Класс», что можно обвинить его в плагиате. А может, «Финал» был не плагиатом, а попыткой усовершенствовать «Класс», только у него это не получилось? По-моему, если бы это были не два фильма, а один, причём полностью доведённый до ума, то это был бы шедевр нашего времени. Чем же отличаются эти два фильма, и почему я не могу поставить им высший балл? То, что в школах сильные обижают и унижают слабых и больных, это никому рассказывать не надо — все это сами видели, либо испытали на себе, либо… делали это сами. Последние, конечно, будут явно не восторге от такого кино, потому что оно обличает их. Тема актуальна, как никогда. В то же время, ничего особенного мы в этом фильме не увидели, потому что во многих школах примерно так всё и происходит. Сам я не пользовался популярностью в своей школе, но там не было таких ужасов, какие были показаны в этом фильме — может показаться, что я противоречу сам себе, но повторюсь: происходящее в фильме не вызывает гиперэмоций (в отличие от откровенных рассказов людей, перенесших реальное сексуальное надругательство над собой, в том числе в школе, как и в этом фильме — такие рассказы вы можете прочитать на сайтах секс-рассказов в рубрике «Подчинение и унижение»), а может лишь вызвать жалость к главному герою, и сожаление о том, что во многих школах такие ситуации давно считаются в порядке вещей. Даже сцена на пляже вызывает лишь горечь, но не сильно шокирует. Меня такие вещи шокировали, когда я много лет назад только узнал о том, что такое происходит в реальности. Как в «Классе» будут развиваться события с двумя школьниками, ставшими жертвами буллинга среди подростков? Наверняка спойлеры не обошли вас стороной, поэтому фильм настолько и популярен. Моя рецензия положительная, поскольку фильм определённо дал мне неизгладимые впечатления, несмотря на свою несовершенность. Как принято говорить, «сильное кино», но восторга от него я не испытываю. В 2010 году к фильму было снято продолжение в форме мини-сериала из семи серий, который получил название «Класс. Жизнь после» и получился относительно интересным только на начальных и финальных стадиях. Исходный фильм тоже неидеален, но актуален и поучителен, и главное, что он заставляет переживать за героев. За тех, кто получил столь жестокие моральные и порой физические издевательства абсолютно незаслуженно. 8 из 10

'Класс' - этот фильм захватил в себя настолько, что порой даже трудно описать свои эмоции. Это что-то невероятное. Социальная драма, пронизывающая душу насквозь. Фантастические сборы фильма говорят, безусловно об огромном успехе. Проблема современной молодежи. Проблема, которая не меняется, во всех странах мира. Отличный фильм, порой с откровенными, но правдивыми сценами. Жестокость, не имеющая границ. Актерский состав подобран великолепно, сюжет держит в напряжении до конца, что порой по телу бежит холодок. Настолько все снято просто идеально. Как далеко может зайти человек, сможет ли он одуматься и свернуть с пути зла и неоправданной ненависти. Или все зайдет слишком далеко... Всем советую посмотреть этот фильм, особенно молодежи, студентам, у которых вся жизнь впереди, ну и конечно учителям. Этот фильм будто зеркальное отражение современного мира. Ужасно на это смотреть, но это есть. Слов нет какой фильм. 10 из 10

Честь. Главное слово этого фильма. Посмотрела фильм в связи с буллингом в школе у ребенка. Фильм хорошо снят, но, как и большинство просмотренных мною фильмов про травлю (буллинг) в школе, исключительно со стороны Жертвы. Нет анализа - почему в этом классе 'так заведено' - травить Йозепа. Какие семьи у буллеров, какие отношения в семье, что они несут из семьи в школу, почему они это делают? Почему буллерам нравится издеваться над другими детьми, одноклассниками? Школа, как и в реальности, все 'заметает под ковер' - первым к директору вызывают самого умного и 'удобного' ученика, который подставляет другого парня. Школа игнорирует все свидетельские показания и даже сама школа начинает травить новенького Каспара, ослабляя его честную и прямую позицию угрозой отчисления. Камер, разумеется, нигде нет. А если они есть, то, разумеется, они именно в этот момент отключились из-за сбоя в электропитании. Непонятно, что с семьей у Каспара (вывод можно сделать только из сцены на кладбище перед стрельбой), что его родители погибли.